lunes, 28 de febrero de 2022

Listas de materiales 2022

 Otro año más que nos vemos por acá. Después de las vacaciones, ¡estamos listos y listas para empezar! No falta mucho para volver a encontrarnos en la escuela. Así que vayan lavando sus guardapolvos (que capaz ahora ya les quedan chicos), preparando las mochis y dejando todo arreglado que el miércoles comenzamos.



Les dejamos las listas de materiales que las seños de ambos turnos armaron para que arranquen el año con todo lo necesario.

Para 1° A, 1° B y 1° C (turno mañana y turno tarde)

  • 1 CUADERNO RAYADO TAPA DURA DE 50 HOJAS, FORRADO DE ROJO Y ETIQUETA   CON NOMBRE Y APELLIDO.
  •  1 CUADERNO RAYADO TAPA DURA DE 50 HOJAS, FORRADO DE VERDE Y ETIQUETA CON NOMBRE Y APELLIDO.
  •  1 CUADERNO RAYADO TAPA BLANDA DE 50 HOJAS, FORRADO DE AMARILLO Y ETIQUETA CON NOMBRE Y APELLIDO PARA COMUNICACIONES
  •  CARTUCHERA COMPLETA: 

➔ 2 LÁPICES NEGROS

➔ GOMA

➔ SACAPUNTA

➔ PINTURITAS (NO FIBRAS)

➔ REGLA

➔ PEGAMENTO (TIPO VOLIGOMA)

➔ TIJERA

● 20 HOJAS BLANCAS A4

● 2 FOLIOS OFICIO

● 1 AFICHE Y 1 CARTULINA (COLORES CLAROS)

● TAZA Y SERVILLETA (EN BOLSITA DEL JARDÍN)

● 1 BARBIJO DESCARTABLE EN LA MOCHILA

● 1 ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO

● 1 ROLLO DE PAPEL DE COCINA

● 1 ELEMENTO PARA EL BOTIQUÍN (CURITA, GASA, AGUA OXIGENADA, ALGODÓN, CINTA, ETC)

● 2 DADOS

● 1 MAZO DE CARTAS

● 1 CENTÍMETRO DE COSTURERA

TODO CON NOMBRE


Lista de materiales de 2° A, 2° B y 2° C (turno mañana y turno tarde)

  • 1 cuaderno ABC rayado color amarillo
  • 1 cuaderno ABC cuadriculado de color azul
  • 1 cuaderno de 50 hojas color rojo
  • Cartuchera (lápiz, goma, lápices de colores, tijera, plasticola). Todo con nombre y apellido.
  • Fibrones (rojo, azul, negro, verde)
  • 2 afiches de color claro
  • 2 cartulinas de color
  • 50 hojas lisas blancas
  • 2 folios A4
  • 1 elemento de botiquín del aula (curita, gasa, agua oxigenada)
  • 1 papel higiénico
  • 1 rollo de servilletas
  • 1 taza
  • Retirar de la fotocopiadora TafaSil (calle 166 entre 11 y 12) FOLIO CON PLANILLAS (planilla de inscripción, ficha de salud, datos y autorización de imagen)

LISTA DE MATERIALES 3RO A 

1 Cuaderno Tapa Dura RAYADO de 50 hojas con ETIQUETA
1 Cuaderno Tapa Dura Cuadriculado de 50 Hojas con ETIQUETA
1 Cuaderno forrado AMARILLO para cuaderno de comunicados
PORTAÚTIL COMPLETO:
- Lápiz negro
- Pinturitas
- Lapicera AZUL
- Sacapuntas
- Goma
- Regla
- Pegamento
- Tijera
30 hojas A4 Blancas
1 fibrón negro
2 folios A4
2 afiches color claro
Taza, Servilleta y plato
ALCOHOL EN GEL para uso individual de cada alumno.
1 BARBIJO descartable en la mochila
1 ROLLO de PAPEL HIGIÉNICO
1 ROLLO DE COCINA
1 ELEMENTO para BOTIQUÍN del Aula (curita, gasa, agua oxigenada, cinta, etc)


Lista de materiales 3° C

• 1 cuaderno tapa dura RAYADO de 50 hojas con etiqueta.

• 1 cuaderno tapa dura CUADRICULADO de 50 hojas con etiqueta.

• 1 cuaderno forrado de color ROJO para cuaderno de comunicaciones.

• En el portaútil:

- Lápiz y goma

- Pegamento

- Regla

- Tijera

- Pinturitas

• 30 hojas blancas A4

• 1 fibron negro

• Dos folios A4

• Dos afiches de color claro

• Taza y servilleta

• Alcohol en gel para uso personal

• Un barbijo descartable en la mochila

• Un rollo de papel higiénico

• Un rollo de papel de cocina

• Un elemento para el botiquín del aula (curitas, agua oxigenada, gasa, cinta, etc.)


Lista de materiales 4to B y C turno tarde.

 • 1 carpeta con 6 separadores ( PL., M, CS, CN, Artística, Inglés)

 • Hojas con nombre y apellido, numeradas y con los nombres de las materias. 

• Cartuchera completa (Lapicera azul, borra tinta, lápiz HB, tijera, plasticola, regla, transportador, sacapuntas, y lápices de colores)

 • 1 cuaderno de comunicados. 

• 2 afiches de color claro. 

• 1 fibrón negro o azul. 

• Papel higiénico.

 • Rollo de cocina.

 • Hojas blancas A4.

 • 1 elemento para el botiquín del aula.

 • 1 alcohol en gel para uso personal.

 • 1 libro para la biblioteca del aula.


Lista de materiales 5to A Y C Turno mañana.

2 carpetas Nº 3 divididas de la siguiente manera:

- 1 carpeta con hojas rayadas dividida con separadores en Practicas del Lenguaje y Ciencias Naturales.

- 1 carpeta dividida con separadores en Matemática y Ciencias Sociales.

- Cada hoja de carpeta debe estar con nombre y apellido y numerada.

Cartuchera completa (lápiz, lapicera, goma, plasticola, borratinta, tijera, regla,

 sacapuntas, lapiceras o lápices de colores)

1 cuaderno de comunicaciones.

2 afiches de colores.

20 hojas blancas A4.

Papel higiénico.

Rollo de cocina.

1 alcohol en gel para uso personal.


LISTA DE MATERIALES 5°B. TURNO TARDE

Señorita Silvina

* PLANILLA DE INSCRIPCIÓN Y AUTORIZACIÓN USO DE IMAGEN Fotocopiar (en fotocopiadora Aldana o Táfasil), completar todo y entregar a la brevedad a la maestra.

* 1 CARPETA con nombre en la tapa y 6 SEPARADORES: Prácticas del Lenguaje, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés y Danzas.  HOJAS RAYADAS Y CUADRICULADAS CON NOMBRE DE LAS MATERIAS, NOMBRE DEL ALUMNO Y NÚMERO DE HOJA.

* CUADERNO  PARA COMUNICACIONES. Con nombre en la tapa.

* 2 AFICHES COLOR CLARO.

* UNA FIBRA O FIBRÓN,  NEGRO O AZUL (Si es fibra, que sea indeleble)

* HOJAS A4 BLANCAS, 20 en lo posible.

* CARTUCHERA COMPLETA: lápiz HB, lapicera azul, borratinta, lápices de colores, sacapuntas, goma, regla, plasticola, tijera. TODO CON NOMBRE.

* MAPA CON DIVISIÓN POLÍTICA Nro. 3 O Nro. 5 (Un planisferio y dos de argentina)

*1 ROLLO DE COCINA O UNO DE PAPEL HIGIÉNICO Y  1 ELEMENTO PARA EL BOTIQUÍN (curitas, algodón, gasa, agua oxigenada, etc.) 


LISTA DE MATERIALES 6to B 

1 Carpeta Nº 3 con separadores – Prácticas del lenguaje, Ortografía, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales 

Cada hoja debe llevar NOMBRE Y APELLIDO, NUMERACIÓN y ÁREA

1 Cuaderno de comunicados

PORTAÚTIL COMPLETO

- Lápiz negro

- Pinturitas

- Lapicera AZUL

- Sacapuntas

- Goma

- Regla, Transportador, escuadra

- Pegamento

- Tijera

30 hojas A4 Blancas

2 afiches color claro

Taza

ALCOHOL EN GEL para uso individual de cada alumno.

1 ROLLO de PAPEL HIGIÉNICO

1 ROLLO DE COCINA

1 ELEMENTO para BOTIQUÍN del Aula (curita, gasa, agua oxigenada, cinta, etc)

Ficha de Inscripción, Salud y datos. Autorización para uso de imagen. Completo y actualizado. (ALDANA o TA´FASIL)


jueves, 14 de octubre de 2021

Preguntas para un escritor de terror

  Como parte del proyecto distrital "Berisso lee más", los y las alumnos y alumnas de 5° y 6° del turno mañana vienen trabajando con el libro de cuentos de terror "La muerte está ahí" del autor berissense Esteban Dilo. Hasta ahora estuvieron leyendo los cuentos "La viuda", "La higuera", "El sótano" y "Ana" donde el terror se presenta de distintas formas y los sustos se multiplican en cada página. Estas historias tienen la característica de sembrar muchas dudas, de no dar toda la información a quienes leen, de dejar finales abiertos muchas veces, de dejarnos pensando (y temblando). 



 Son muchos los debates que se dan en la biblioteca cuando leemos los cuentos, surgen muchas opiniones e hipótesis. Muchas preguntas quedan sin respuesta y cada alumno y alumna arma su explicación. ¿Será que Ana es la hija muerta o es una entidad? ¿La viuda se comió a Ramón? ¿La viuda lo mató a Ramón porque quería cobrar su herencia? 
 Seguimos pensando en estas historias, rellenando los huecos de intriga que van dejando, pero a la vez nos gustaría saber cuáles fueron las ideas del autor al escribir sus ficciones, cómo imaginó que terminaban sus personajes. ¡Le queremos hacer a Esteban Dilo muchas preguntas! 
 Fuimos anotando nuestras dudas sobre los cuentos y sobre el oficio de escritor, sobre cómo se arma una historia, de dónde salen las ideas y si después de ponerlas por escrito no les dan miedo a los propios escritores. Capaz que después de escribir sobre el chico que baja al sótano y queda encerrado, esa noche Esteban duerme con la luz encendida. 



 Les dejamos un video con todas las preguntas que nos fueron surgiendo sobre "La muerte está ahí" y la profesión de escribir. 



 


miércoles, 29 de septiembre de 2021

Los quintos y sextos de la mañana leen Cuentos de Miedo (así, con mayúsculas)

  Los alumnos de quinto y sexto de la mañana siguen leyendo los cuentos de terror del libro "La muerte está ahí", del autor Esteban Dilo. Ya se habían quedado bastante impresionados con la historia de "La viuda" donde la mamá de Julia que no quería que su hija abriera la heladera en su casa por una razón que no nos dicen y a la vez sabemos que Ramón desapareció. Dos misterios sin resolver en apariencia, pero que se nos ocurren que deben estar conectados de alguna forma.

 El segundo cuento que leímos se llama "La higuera", donde hay un chico que no recibe su regalo de Navidad. Hay una higuera en el fondo de su casa y en medio de su tristeza y su rabia se acuerda de algo que le había contado su abuelo sobre estos árboles y sobre pedir un deseo a medianoche. ¡Pero no precisamente a Papá Noel! Después de algunas dudas se anima y pide lo que en ese momento desea con todo su corazón aunque nada resulta como pensaba.





Los chicos y chicas se quedaron pensando mucho en esta historia y en qué hubiesen pedido ellos en lugar del protagonista. Aunque en esta situación y con este misterioso personaje que aparece, como escribió Claudio, ningún deseo es bueno. ¡El chico de la historia pronto aprenderá esa lección!
 Les compartimos este video con todo lo que estuvieron imaginando y pensando los nenes a partir de esta historia. ¡Pasen y vean! Entren libremente y por propia voluntad, como decía Drácula.





 


jueves, 9 de septiembre de 2021

Los quintos y sextos leen más (y se asustan más también)

  Este año las bibliotecas escolares del distrito forman parte del proyecto "Berisso lee más". Los niños y niñas de todas las escuelas de Berisso leen y escriben trabajando con distintos autores locales. 

 En nuestra escuela estamos abordando varios autores y propuestas. En el turno mañana comenzamos a leer cuentos de terror del libro "La muerte está ahí" del autor Esteban Dilo, quien hace unos meses nos regaló un ejemplar. Los chicos de quinto y sexto se están enganchando mucho con sus historias, que llevan al debate y los dejan pensando. 




 
Les compartimos un video con los trabajos sobre el primer cuento que leímos: "La viuda". Trata sobre una mujer que se quedó sola con su hija. No queda muy en claro qué sucedió con Ramón, su marido, cuál fue su final, si ellas lo extrañan o están mejor sin él. Estos interrogantes que nos abre el texto nos dispararon muchas reflexiones; pensamos y escribimos mucho sobre el hombre desaparecido y lo que le pudo haber pasado.

 Ver el video acá: Video "La viuda"

 Seguiremos leyendo y analizando otros cuentos espeluznantes de este libro. ¡Prepárense para más sustos!

 


 













lunes, 6 de septiembre de 2021

Recursos para trabajar el Día de las Maestras y los Maestros

El 11 de septiembre se celebra el Día de las Maestras y los Maestros en conmemoración a Domingo Faustino Sarmiento, una figura destacada de nuestra historia. Este personaje hizo mucho en favor de la educación en nuestro país.

A partir de 1853, los argentinos podíamos votar a nuestros gobernantes. Ya éramos libres: teníamos un acta de independencia, nuestros símbolos patrios y habíamos redactado la Constitución Nacional, que es la ley más importante que tenemos.

Pero no todos sabían leer y escribir; ir a la escuela era el privilegio de unos pocos. Domingo Faustino Sarmiento –que fue presidente de nuestro país- creó muchas escuelas en todas partes para que los niños pudieran aprender a leer y escribir.



 A continuación presentamos una serie de recursos para abordar esta fecha en el aula y para recordar a este personaje tan importante para nuestra historia.






 Para aprender mirando y hasta cantando:

Rap de Sarmiento


¡Quiero mi monumento!. Sarmiento y Quiroga.


Zamba en la casa de Sarmiento


"Sarmiento presidente" por Piola Vago


Federales: Sarmiento. Canal Encuentro.


Presidentes Argentinos: Domingo Faustino Sarmiento.













 






 


martes, 31 de agosto de 2021

Semana de la ESI: ¡En 2°B son todos valientes!

 La semana pasada, del 23 al 27 de agosto, tuvo lugar la Semana de la ESI. En todas las escuelas de la provincia se abordaron temas referidos a estereotipos, roles de género, identidades, masculinidades, convivencia, cuidado del cuerpo, etc. En nuestra escuela se fueron llevando a cabo distintos trabajos, se debatió mucho, se miraron videos, se leyeron cuentos, hubo muchas producciones escritas y dibujos.

 Los alumnos de 2°B del turno tarde de la señorita Vanesa nos comparten lo que estuvieron trabajando. Reflexionaron acerca de los estereotipos y los roles de género a partir de la película "Valiente". Porque no todas las princesas quieren bordar y coser ni vestirse de rosa. Algunas sí y otras no y está muy bien que cada princesa (y cada niña) tenga la oportunidad de elegir libremente, sin condicionamientos ni presiones. Y lo mismo va también para los príncipes (y los niños) con las cosas que les gustan y quieren hacer.


 A continuación van los trabajos de los niños y niñas de 2°B. Nos da mucha alegría que desde la escuela podamos reflexionar acerca de estos temas, desandar prejuicios y ampliar la mirada para que las nuevas generaciones puedan vivir cada vez más en una atmósfera de respeto e igualdad de derechos.


Agradecemos a la seño Vanesa por compartirnos estas producciones y a los niños y niñas por haber trabajado tanto y tan bien. ¡Felicitaciones por tan hermosos trabajos!







lunes, 9 de agosto de 2021

Recursos para trabajar el 17 de agosto en la escuela

¿Por qué es tan importante San Martín?

José de San Martín es uno de los personajes principales de nuestra historia, uno de nuestros máximos héroes. Luchó activamente para que fuéramos libres del dominio español, participando en las batallas del norte de nuestro país con el Ejército del Norte. Luego formó el Ejército de Granaderos a caballo, con el que cruzó la cordillera de los Andes y consiguió liberar a Argentina, Chile y Perú. Por eso se lo conoce como el Libertador de América y padre de la patria. Recordamos su vida y obra el 17 de agosto porque en esa fecha en 1850 falleció en la ciudad de Boulogne-sur-mer, en Francia.


A continuación presentamos una serie de recursos para abordar el Paso a la Inmortalidad del Gral. José de San Martín en las aulas.

 Secuencias didácticas del portal Continuemos estudiando:


Otras secuencias didácticas

*Compilado de actividades fotocopiables de San Martín de Editorial Ediba

*Actividades para primer ciclo de Editorial Estrada

*Actividades para segundo ciclo de Editorial Estrada

*Secuencia para primer ciclo de Efeméride activa

*Secuencia para segundo ciclo de Efeméride activa

*Secuencia para trabajar el 17 de agosto de Tinta Fresca

* Actividades para actos escolares de Editorial Ediba

* Libros sobre San Martín: novelas infantiles, históricos, etc. Descargar acá

*Actividades y recursos del Portal Educ.ar Ver acá




Material audiovisual

Reconstrucción del rostro del General San Martín







Nacimiento del Gral. San Martín. Canal Encuentro.



Sueños de independencia. Gesta sanmartiniana en el Perú.



Tema de la profesora María Samcov "San Martín Libertador"



José de San Martín: cuando era chico quería ser grande



Chamamé del Libertador. Soledad Pastorutti.