viernes, 17 de julio de 2020

Llegaron las vacaciones de invierno

 En medio de tantas cosas que sucedieron, casi sin darnos cuenta, se nos pasó la primera mitad del año. Ustedes fueron haciendo las tareas que seños y profes les mandaban, con el esfuerzo añadido de la distancia, de la compu o el celu que a veces fallan, la falta de señal y seguramente otras complicaciones más. Las familias también pusieron mucho de su parte, ayudándolos a ustedes con lo que se les pedía en medio de la rutina de cada casa, el cuidado de las personas que tienen a su cargo, también el trabajo en el caso de quienes tienen un empleo fuera del hogar u otras responsabilidades que les implican tiempo y esfuerzo. Por eso valoramos muchísimo todo lo que han venido haciendo: las tareas que nos hacen llegar por medio de fotos o videos, que consulten las dudas que tienen, que mantengan el interés y el compromiso a pesar de los obstáculos, que se enganchen cuando desde la escuela les pedimos que se disfracen o canten o hagan algún dibujito para los actos virtuales y la lista podría seguir. Les agradecemos y nos pone muy contentos y orgullosos ver cuánto hemos recorrido juntos en medio de estos tiempos tan distintos que estamos viviendo.


 En estas dos semanas de merecido descanso que vienen aprovechen para recargar energías y hacer lo que más les guste en sus casas, compartir con las personas que viven con ustedes, jugar, leer, ponerse creativos, etc, etc. ¡Después nos contarán a la vuelta lo que hicieron!
 Mientras tanto, desde acá les hacemos llegar un abrazo. Cuídense mucho. ¡Disfruten las vacaciones!


  • Un cuento donde todos se abrazan:







miércoles, 15 de julio de 2020

Siempre inquietos en el turno mañana

 Como venimos diciendo hace rato acá, para divertirse no hace falta juguetes caros ni sólo hacemos actividad física en canchas o gimnasios. Lo único que necesitamos además de las ganas es un poco de imaginación. Y si les cuesta creerlo es porque tal vez nunca se animaron. O si lo intentaron, no le pusieron muchas pilas al asunto. Hágannos caso: con un par de buenas ideas y materiales descartables que tenemos en casa (cajas de zapatos, botellas de plástico, cartones de los rollos de cocina, etc) tienen entretenimiento asegurado para varias horas. 





Ustedes dirán que es más fácil decir que hacer, que todo parece muy lindo así en el aire, pero que todavía no están muy convencidos. Para que tengan la completa seguridad de que jugar así garantiza una diversión infalible, les vamos a mostrar cómo se hace. ¡A ver si se animan!
 La profesora de Educación Física Fernanda Zoppi hizo que sus alumnos de 3° a 6° de la mañana pusieran manos a la obra. ¡Por lo que se ve se divirtieron mucho!



jueves, 9 de julio de 2020

Cómo celebramos el 9 de julio

 Hoy se cumplen 204 años de la Declaración de la Independencia de las por aquel entonces Provincias Unidas del Río de la Plata y hoy Argentina. Después de largas deliberaciones y encontrados debates entre los representantes de las distintas provincias reunidos en la ciudad de San Miguel de Tucumán, finalmente el 9 de julio de 1816 firmaron el acta que nos proclamaba: "...una nación libre e independiente del rey Fernando séptimo, sus sucesores y metrópoli y de toda otra dominación extranjera." Hoy se cumplen 204 de libertad.




  Los alumnos de la escuela recordaron la fecha y junto con sus docentes prepararon distintas propuestas que les mostramos a continuación. ¡Esperemos que les gusten tanto como a nosotros!

  • Los alumnos de 1° B nos explican qué sucedió el 9 de julio:
  • Los niños de 1° C nos cuentan cómo se vivía allá por 1816:

  • En 2° C nos dicen qué ocurre cuando somos libres:

  • Y junto a su profesor de Música los chicos de 2° C cantan "Luna tucumana":

  • 3° B y 3° C se expresaron de distintas formas acerca de la independencia con sus señoritas y su profesor de Plástica:



  • Los niños de 4° A hicieron en Plástica unas casas de Tucumán muy lindas:







  • Los chicos de 4° B explican qué es para cada uno la libertad:

  • 6° A y 6° C nos relatan con lujo de detalles todos los sucesos de la independencia:

  • 6° B hace historia:

  • Y 6° B también nos propone un juego interactivo para aprender divirtiéndonos (o divertirnos aprendiendo). Para entrar al test de la independencia hacer click aquí.















9 de julio de 1816. ¿Qué sucedió ese día?

 El año sigue avanzando y sin darnos cuenta ya llegamos al 9 de julio. Vamos a ir acomodando un poco los hechos entre celebración y celebración para poder entender cómo se fue dando nuestra historia en ese tiempo tan lejano y distinto del que vivimos ahora.



En primer lugar este año festejamos el 25 de mayo, del que se conmemora la formación del primer gobierno patrio. Antes de ese día de 1810, al gobierno sólo lo integraban funcionarios españoles que actuaban en nombre del rey de España. Después de eso, los nacidos en estas tierras también pudieron integrar el gobierno y se expulsó al virrey. Pero seguíamos formando parte de España como colonia. Aún no éramos libres.

Hace poco los nenes de cuarto de la escuela tuvieron la promesa a la bandera. Y eso qué tendrá que ver con la historia de Argentina, se preguntarán. Aprendieron que fue Manuel Belgrano quien creó la bandera en 1812 en medio de las muchas batallas que en esos momentos estábamos librando contra los realistas (españoles) que querían recuperar su poder y que todo volviera a ser como antes. La bandera sirvió para motivar a las tropas criollas (los nacidos acá) y para diferenciarlas de las españolas (que tenían un distintivo rojo y amarillo).

Pasaron algunos años y las luchas seguían, sobre todo en el norte argentino (zona de Jujuy, Salta, Tucumán). Seguían gobernando criollos en Buenos Aires pero frente a los ojos del mundo seguíamos perteneciendo a España. Seguíamos sin ser libres.

Era el año 1816. Se decidió armar un congreso en Tucumán al que debían ir diputados (o congresales) de todas las provincias para decidir qué haríamos. Había varias opciones (como poner un rey inca en el gobierno o una princesa portuguesa) pero la que más sonaba era la de que por fin cortáramos lazos con España y nos declaráramos independientes.

¡Por suerte eligieron bien! El 9 de julio de 1816 los diputados reunidos en el Congreso de Tucumán declararon la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata (hoy Argentina). Todavía quedaba mucho camino por recorrer. Pero en ese momento dimos un enorme paso. ¡Elegimos la libertad!



  Para saber más:

  • La Casa de Tucumán vista hoy con un drone:



  • Seguimos Educando: Qué pasó el 9 de julio.


  • Acta de la Independencia: Qué aprobaron los congresales ese día.




  • Cuento de un viaje en el tiempo:

  • Unos chicos explican qué es la independencia:











martes, 7 de julio de 2020

Recetas típicas en inglés

 A unos días del 9 de julio, nos disponemos a recordar la historia de esos hechos tan importantes que contribuyeron a formar nuestro presente. Porque no sólo gracias a que en ese lejano día unos diputados llenos de incertidumbre decidieron apostar sin más a la libertad pudimos -y podemos- ser independientes sino que también pudimos ir forjando nuestra identidad tal como es ahora. Así, pudimos ir desarrollando nuestros bailes, música y tradiciones. Y la comida forma parte de todo eso. En nuestro país fueron surgiendo y dándose a conocer otros platos, distintos de los que comían los españoles, muchos de los cuales seguimos preparando hasta hoy. Todos, o la gran mayoría, los conocemos bien: empanadas, pastelitos, pasta frola, tortas fritas, buñuelos, alfajores y muchos más. 


 Para muchas personas de otros países estas comidas les son totalmente extrañas. ¿Dulce de leche? ¿Locro? No tienen ni la menor idea de lo que son. Por eso, para que estas y otras de nuestras delicias sean conocidas por todos, la profesora Mariángeles de Inglés armó este video con algunos de nuestros platos típicos con los nombres e ingredientes en inglés. ¿Saben cómo se dice locro en inglés? ¿Y dulce de membrillo? ¡Seguro que no lo adivinan! Averigüen eso y más en este video. 


lunes, 6 de julio de 2020

Algunos materiales para abordar el 9 de julio

 Con esta fecha tan importante ya muy próxima, reunimos algunos recursos para poder trabajarla con los alumnos. 


A continuación incluimos:


  • Algunas obras de narrativa histórica infantil. En este enlace se pueden descargar archivos de libros de autores reconocidos como Silvia Schujer, Adela Basch, Ana María Shua y María Inés Falconi, entre otros, que abordan esta fecha y su contexto histórico. Clickear acá: Narrativa histórica del 9 de julio
  • Cuadernillos de actividades sobre el 9 de julio para cada nivel del sitio Continuemos estudiando. Cuadernillos de Continuemos estudiando
  • Un videojuego educativo sobre la independencia argentina. Jugar acá
  • Actividades y más textos literarios e informativos detallados por año. Ver acá
  • Material audiovisual para saber más sobre la fecha:








  • Y un cuento narrado: