Esta semana los nenes de 4° B comienzan con el capítulo 5 de esta novela que según parece los tiene muy enganchados. Por si no están muy al tanto de la historia, trata sobre un niño que volviendo un domingo a la noche del cine con su amiga se encuentra con un lobo de ojos amarillos en medio de un túnel oscuro. Después de ese encuentro nada volverá a ser lo mismo para él ya que con el paso de las horas Bruno (Búho para los amigos) comienza a notar cambios inquietantes. De repente puede ver en la oscuridad, le sale pelo en la cara, garras y colmillos y los conejillos de Indias del negocio de mascotas de su barrio parecen ahora muy apetitosos. ¿Qué pasará con él en los siguientes días? ¿Seguirá transformándose en hombre lobo (o niño lobo) o podrá volver a ser un niño normal como antes?
lunes, 26 de octubre de 2020
Seguimos leyendo la novela "El pequeño hombre lobo" de Cornelia Funke
Los niños de la escuela escriben cuentos y nos leen
El sábado 24 de octubre pasado se celebró nuevamente el Día Internacional de la Biblioteca, fecha en la que se reconoce la importancia de la presencia y del trabajo de las bibliotecas en todo el mundo. Ya sea la biblioteca de nuestra escuela, la del club deportivo de nuestro barrio o de la salita (y muchas más), todas cumplen una tarea muy destacada que es la de acercar los libros a las personas. Puede ser porque los necesitan para estudiar, porque quieren aprender algo o leer historias para imaginar realidades distintas. Esas bibliotecas nos prestan libros que de otro modo capaz no podríamos conseguir de forma gratuita o por una cuota mensual muy baja. Por eso es muy importante que las reconozcamos y que puedan seguir funcionando.
- Después de leer el cuento "Una cena elegante" de Keiko Kasza, algunos alumnos de 2° A hicieron sus propias copias de ese libro porque se ve que les gustó mucho. Les dejamos el cuento que escucharon y sus propios cuentos, que quedaron muy lindos.
- Leandro Giamello de 2° A escribió el cuento "El monstruo de dos cabezas" y también lo ilustró. Es una historia muy interesante, está muy bien contada y termina bien para el monstruo. También podría haber terminado bien de otra forma. Es una historia para pensar. ¿A ustedes qué se les ocurre? ¿Los monstruos tendrán que esconderse siempre?
- Ramiro Masdeu de 4° B nos lee muy pero muy bien "Caperucita Roja":
martes, 20 de octubre de 2020
4° B lee la novela "El pequeño hombre lobo"
Los alumnos de 4° B están leyendo la novela "El pequeño hombre lobo" de la autora Cornelia Funke. Esta semana comienzan el cuarto capitulo y, por lo que parece, les viene gustando mucho.
- Durante la primera semana, Lucas, Leonel y Bianca leyeron el primer capítulo, "Un encuentro inquietante":
- A la semana siguiente, Thiago, Aylén y Carola leyeron el segundo capítulo, "Pelo y garras":
- La semana pasada Morena, María Chiara y Benjamín leyeron el tercer capítulo, "El bóxer de Klopotek":
martes, 13 de octubre de 2020
2° C canta para conmemorar el Día del Respeto a la Diversidad Cultural
En el día de ayer, 12 de octubre, conmemoramos el Día del Respeto a la Diversidad Cultural por cumplirse un nuevo aniversario de la llegada de los españoles a nuestro continente allá por 1492. Hasta entonces era desconocida en el resto del mundo la existencia del territorio que hoy conocemos como América. Desde aquel momento pasó a quedar incorporado a los mapas, los europeos comenzaron a ocuparlo e invadirlo militarmente, a formar ciudades y la historia ya no volvió a ser la misma. Los pueblos originarios fueron sometidos, lucharon y perdieron frente a los conquistadores llegados del otro lado del mundo, que traían otras armas y costumbres muy diferentes a las suyas.
Hasta hace algunos años era común referirse a esa fecha como "Día de la Raza" en la creencia de que determinados rasgos físicos tales como el color de piel, facciones y otras características de ese tenor conformaban distintas razas (amarillos, negros, blancos, etc). La cosa llegó a ir más lejos y se llegó a sostener durante mucho tiempo que algunas razas eran superiores a otras. Y no se detuvieron ahí sino que eso sirvió de justificación a quienes se creían mejores al resto para conquistar a aquellos pueblos que consideraban inferiores. De tal modo razonaban los europeos que fueron invadiendo el continente americano. Y como consideraban por eso mismo que su cultura (sus costumbres, su religión, etc) era también superior, se esforzaron por imponerla a los pueblos conquistados, haciéndoles olvidar las suyas. Por tal motivo es que no se puede hablar, como se hacía antes, de un "encuentro de culturas" o "encuentro de dos mundos" porque no fue eso lo que sucedió.
En el año 2010 se cambió la denominación de la fecha. Ya no era más el "Día de la Raza" sino que pasó a llamarse "Día del Respeto a la Diversidad Cultural" por considerarse que todos los pueblos y culturas son iguales en derechos, que todos merecen el mismo respeto.
lunes, 5 de octubre de 2020
Recursos para trabajar el Día del respeto a la diversidad cultural
A continuación presentamos una serie de recursos (documentales, leyendas, canciones, actividades para primero y segundo ciclo, etc.) para abordar el Día del respeto a la diversidad cultural, fecha muy importante que conmemoraremos el próximo 12 de octubre.
- Secuencias con actividades:
- Videos para reflexionar sobre la diversidad cultural:
- Para aprender más sobre los pueblos originarios:
jueves, 1 de octubre de 2020
Siguen leyendo y seguimos compartiendo
¡Parece que hay Maratón para rato! Nos siguen mandando trabajos y, como ya dijimos, no queremos dejar ninguno afuera. Para nosotros es una alegría muy grande ver que a pesar de lo avanzado del año (¡ya octubre!) y de todas las situaciones que se presentan, los niños prestan sus voces y talentos para participar de esta propuesta y los adultos que los acompañan dedican tiempo y paciencia para ayudarlos a mostrarnos sus ideas.
En esta Maratón leyeron niños de la escuela, algún hermanito, varias mamás, seños y hasta nuestra directora, la señorita Estefanía. No sólo leyeron sino que varios dibujaron, escribieron sus propios cuentos o copiaron los que les gustaban, armaron sus propios libros y otras cosas más que van a seguir apareciendo y ya van a ver.
- Estos alumnitos de 1° A cantan y bailan "Chumba la cachumba":
- Víctor de 2° A nos comparte esta leyenda:
- Y Amparo de 2° A nos comparte este cuento:
- Los alumnos de 6° B trabajaron con algunos de los "Cuentos que viajan":
- La seño Romina de 6° B nos lee un cuento de terror, "La aparición de José Montero":
- Y porque no sólo está bueno leer durante la Maratón de lectura sino todo el año, los nenes de 6° B nos cuentan todo lo vienen leyendo hasta ahora: